Версия сайта для слабовидящих
07.11.2022 06:11

Заседание РМО учителей русского языка и литературы

Царегодцева. КонсультацияЧернявскаяЦарегородцева РЯ

3 ноября 2022 года была проведено очередное заседание учителей русского языка и литературы, на котором прошло активное обсуждение темы «Основные направления деятельности учителя по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ и итоговому сочинению (изложению) в 2022-2023 учебном году». Коллеги заслушали выступление  тьютора Царегородцевой А.И., в котором были  обозначены ключевые аспекты подготовки учащихся 10-11-х классов к ЕГЭ по русскому языку.

          На основе «Методических рекомендаций для учителей, подготовленных на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по русскому языку» Р.А. Дощинского, О.М. Крайник, Т.В. Соловьева были сформированы  следующие задачи:

- начинать планирование работы по подготовке к ГИА с  внимательного изучения  и анализа документов ,опубликованных на сайте ФИПИ (кодификатор, спецификация и демонстрационный вариант);

- обратить особое внимание на изменение в КИМ- продумать методику подготовки к заданиям, которые вызвали наибольшие затруднения у участников ЕГЭ по русскому языку в 2022 году (Задания 3, 11,12,16, 20, 21, 23, 25);

- поделиться опытом подготовки к отдельным заданиям на семинаре учителей  русского языка в марте 2023 года.

         Об особенностях подготовки старшеклассников к итоговому сочинению рассказала учитель русского языка МБОУ СОШ№2 Чернявская О.Г. Были отмечены трудности в подготовке в связи с изменением  подхода к формированию комплектов тем итогового сочинения. Учителя МБОУ №2 и №1 обсудили результаты проведенных пробных процедур.

         Хотелось бы отметить  активную вовлеченность коллег в обсуждаемые вопросы. С молодыми коллегами прошло детальное обсуждение возможности учителя подготовить учащихся к ГИА  на уроках  и  консультациях. Все участники семинара согласились с тем, что современный учитель должен соответствовать  духу времени. Мы понимаем, что русский язык – это не просто школьный предмет, но и средство обучения школьников. Поэтому  в своей работе мы будем стараться  использовать опыт коллег и находить свои пути решения проблем, возникающих у преподавателя и учеников.