10 января 2022 года состоялся семинар учителей русского языка и литературы по теме "Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся. Читательская грамотность", цель которого - повышение мотивации и формирование интереса у учителей к процессу формирования у учащихся практических навыков развития функциональной грамотности.       Учителя-предметники МБОУ СОШ № 2: Н. В. Котова, Н. В. Слеткова, Н. С. Тишкова, И. П. Котова - подробно остановились на специфике заданий и подборе текстов, обсудили технологии продуктивного чтения и эффективность использования различных методов и приемов формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы.

         В рамках семинара педагоги не только обменивались мнениями, но и разрабатывали задания, направленные на развитие читательской грамотности обучающихся. По окончании семинара были намечены пути формирования функциональной грамотности обучающихся. Для того, чтобы научить ребенка действовать в нестандартных жизненных ситуациях, когда он закрывает дверь кабинета и выходит в жизнь, учитель сам должен научиться решать нестандартные задачи, поэтому задача современного педагога – учить по-новому, учить для жизни.